3月20日下午，教学质量监控与评估中心（课程评价中心）举行树立和践行正确政绩观学习教育启动部署会，深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观学习教育的重要讲话和重要指示精神。中心主任石福荣主持会议并领学，中心全体人员参会。

会议围绕“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持学用结合，把学习教育与中心业务工作和本学期推进的质量文化建设紧密结合，以评估整改推动工作提升，确立“树立和践行正确政绩观  加强质量文化建设”的学习主题，以实干实绩检验学习成效。

会上石福荣分享了近期学习心得，按照读原著、学原文、悟原理的要求，针对“为民造福是最大政绩”“高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求”“坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容”“正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事”“为官一方，为政一时，既要大胆开展工作、锐意进取，又要保持大局稳定和工作连续性”等经典论述，谈了心得体会，认为高校最大的政绩就是为党育人、为国育才，就是人才培养质量的稳步提升。高校的高质量发展不只是科研能力的提升，而是教学立校、科研强校、服务活校等综合职能的全面提升。教学质量是学校发展的生命线，加强质量文化建设是“潜绩”与“显绩”相结合的基础性工程。要把握好当前和长远的关系，先易后难、平衡过渡，充分用好数智赋能工具，以钉钉子精神推动质量文化建设落地见效。

会上，部门全体人员按照“把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”的要求，结合本学期开展的“加强质量文化建设，提高教育教学质量”活动，就质量文化学习宣传、质量文化表述语征集、AI助力教学质量提升、教学观摩研讨四项工作进行了业务探讨，重点针对课堂中教师“三长”（长时间坐着讲课、长时间播放视频、长时间低头讲课）、学生“三低”（出勤率低、前排就座率低、注意力低）现象，中心近期推出的“教学质量提升温馨提示”举措进行了深入研讨。

会上，中心副主任宁东玲、崔海浪作重点发言，其余参会人员结合工作实际作交流发言。中心以学习教育启动部署会为契机，切实把学校党委的工作要求落到实处，将学习成果转化为履职尽责、推动工作的实际行动，以实实在在的学习成效彰显正确政绩观。