为落实学校《关于建立健全学校“三风”建设常态化长效化工作机制的通知》要求，扎实推进学校《本科教育教学审核评估整改方案》，进一步营造教书育人良好环境，深化课堂教学改革，精准把脉课堂教学中存在的实际问题，开学以来，评估中心组织全校各教学单位开展了为期4周的集体巡课与教学研讨活动。活动通过播放各类优质课堂实录、存在不足的实时课堂切片，并组织教师随机巡课、集中研讨，在全校范围内营造了“互学互鉴、共研共进”的浓厚教学氛围。

直面课堂：优质示范与问题诊断并举

评估中心依托智慧教学平台，调取了多个学科门类的优质课堂录像进行集中展播。评估中心精选了在教学设计、互动教学、学生管理、视频资源利用、板书设计等方面的优质课堂，为观摩教师提供了鲜活的教学范本。同时，坚持问题导向，选取了部分在日常教学中存在不足的实时课堂片段进行回放与剖析。这些片段涉及课堂节奏把控、学生参与度、课堂管理等共性问题，引发了在场教师的深刻反思。

“看到别人的亮点，也看到自己可能存在的影子，这种对比式观摩非常有冲击力。”一位参与活动的青年教师感慨道。

随机巡课：推门听课，捕捉真实教态

除集中观摩外，活动还设置了“随机巡课”环节。评估中心与各教学单位负责人、任课教师随机走进教室，进行线上“推门听课”或“回放观摩”。巡课重点观察教师的教学状态、学生的听课反应以及课堂的整体组织情况。这种“原生态”的课堂观察方式，既检验了日常教学的常态水平，也发现了许多未被修饰的真实教学场景。金融学院、政管学院、法政学院等教学单位的党政领导带领教师和管理人员同时参加巡课，从教和学两个环节协力抓好课堂教学工作。通过巡课，为后续深入开展教学研讨提供了第一手素材。

成效初显：从“旁观者”到“反思者”

此次活动覆盖全校各教学单位，参与教师累计达305人次。不少教师表示，从最初的“旁观者”逐渐转变为“反思者”和“行动者”。活动不仅促进了跨学科的教学交流，也强化了教学单位的质量主体责任意识。部分教学单位已根据研讨共识，着手修订课程教学设计、优化课堂互动策略。

集体巡课与教学研讨不是“找茬”，而是通过真实复盘促进教学改进与提升。评估中心将把集体巡课与教学研讨作为一项常态化工作持续推进，同时，进一步开展“教学质量提升温馨提示”、“三规治校”筑牢课堂底线活动，完善“巡课—反馈—整改—复查”的闭环管理机制，让每一次巡课与研讨都真正落地见效，为学校教育教学高质量发展注入持久动力。