为搭建高水平学术交流平台，助力师生深入把握健康社会治理背景下学校心理健康服务的创新发展路径，2026 年 5 月 15 日下午，由学校科学技术处主办、法政学院承办的 “云彩” 学术讲坛（第二十三期）在北院逸夫楼二楼智慧仿真诉讼实验中心报告厅顺利举行。本次讲座特邀云南大学民族学与社会学学院社会工作系主任、博士生导师高万红教授担任主讲人，以 “健康社会治理：重构学校心理健康服务逻辑” 为主题作专题分享。讲座由法政学院副院长木薇主持，百余名师生到场聆听学习。

讲座伊始，木薇副院长致开场辞。她首先代表学院对高万红教授的莅临表示热烈欢迎，并向在场师生详细介绍了高万红教授的学术背景与研究成就。高万红教授长期深耕医务与精神健康社会工作、儿童青少年社会工作领域，兼具扎实的理论功底和丰富的一线实务经验，本次讲座主题紧扣当前教育与社会治理领域的核心热点，对师生拓展学术视野、深化专业认知具有重要的指导意义。

随后，高万红教授以五大核心模块层层递进展开分享，系统阐释了健康社会治理视域下学校心理健康服务的重构逻辑与实践路径。第一，健康社会治理的逻辑演进。她从全球健康治理理念的变迁脉络切入，系统梳理了健康治理从传统单一医疗模式向多元主体协同共治模式的转型历程，深刻阐明了社会力量在现代健康治理体系中的核心地位与关键作用。第二，我国学校心理健康服务的政策演进与现实困境。她全面回顾了我国学校心理健康服务的政策发展脉络，深入剖析了当前服务体系在资源配置、专业队伍建设、服务模式创新等方面面临的突出挑战。第三，学校社会工作介入学生心理健康服务的实践逻辑。她重点解读了学校社会工作以优势视角、系统视角为核心的介入理念，阐释了其在构建 “预防 - 干预 - 发展” 全链条心理健康服务体系中的独特专业价值。第四，本土实践案例分享 —— 云南大学附属中学社会工作服务项目。她结合自身深度参与的实践项目，详细介绍了项目的运作模式、核心服务内容与阶段性实施成效，为师生直观呈现了理论落地转化的具体路径。第五，学校心理健康服务的系统性重构路径。她提出，应加快构建 “学校 - 家庭 - 社会” 三位一体的协同治理体系，强化专业人才与技术支撑，推动学校心理健康服务从 “被动应对问题” 向 “主动预防风险、促进全面发展” 的根本性转型。

在互动交流环节，现场师生踊跃提问，高万红教授结合自身研究与实践经验逐一耐心解答。针对 “云大附中实践项目的具体运作流程与人力配置” 的提问，她从专业团队组建、服务模块分工、校内外资源链接等维度分享了一线实践经验；对于 “云南本土化视角下健康社会治理的前沿方向与发展前景” 的问题，她结合云南边疆多民族地区的地域与文化特点，深入分析了本土化实践的核心着力点，为在场师生拓展了全新的研究思路。

本次讲座兼具深厚的理论高度与鲜活的实践深度，内容详实系统、逻辑严谨清晰。它不仅帮助在场师生深化了对健康社会治理内涵与学校心理健康服务发展方向的认知，更为相关领域的学术研究与实务工作提供了极具价值的参考与启发。讲座在全场热烈的掌声中圆满落下帷幕。