12月26日，学校在国际学术报告厅成功举办第二期教学工作坊，聚焦教学创新与质量提升。此次活动由人事处（教师工作部、教师发展中心）主办，会计学院承办，特邀会计学院朱锦余、张云华、李正三位一线教师，围绕“虚实融合·数智赋能·协同创新”主题，深度解析前沿教学模式，为参会教师提供宝贵教学创新思路与实践经验。

工作伊始，人事处处长庞春平指出，教学工作坊是教师更新教育理念、掌握先进技能、促进院系学科协同的优质平台，有助于营造“重视、研究、投身教学”的良好氛围。

朱锦余教授以“团队合作赋能政府审计学课程教学”为题，分享了创新教学方法。他通过设计审计组名、组训、组徽等活动，增强学生团队意识与合作能力；借助团队分享汇报、纸质案例分析等作业形式，全方位培养学生综合素养，有效破解课堂教学痛点。

张云华教授围绕“助力经管人才培养，会计学课程淬炼续航”，介绍了会计学课程建设经验。他强调课程的高阶性、创新性与挑战度，运用仿真模拟实验、案例教学等方法，提升学生解决实际问题的能力。面对传媒与设计学院王稳华老师关于教学案例筛选设计的提问，张教授建议从课程核心出发，选取代表性、时效性案例，并通过角色扮演、小组辩论等环节引导学生主动学习，培养专业应用能力。

李正教授以“融入框架图、流程图、中国历史的内部控制课程建设体会”为主题展开分享。他采用历史案例与可视化、结构化图表相结合的方式解构专业知识，以“虎符调兵”为例，详细阐述古代内部控制案例与现代企业内控规范的对照，实现了知识的古今贯通。

互动环节气氛热烈，参会教师就教学案例精准筛选、数智工具应用迁移、教学节奏动态调整等具体问题踊跃提问，三位主讲教师结合自身实践逐一解答，研讨针对性与实践性强。

商学院院长杨增雄点评指出，三位老师的分享特色鲜明又共性突出，彰显了对课程的热爱与深耕细作。建设一流课程需具备团队、长期性、系统性及效果四大要素，依赖课程负责人的引领积累。教师应秉持用心用情的教学态度，为教书育人贡献力量。

最后，会计学院李小军院长总结表示，学院将持续助力教学工作坊发展，从提升教师教学能力、赋予课堂更多自主权、搭建展示舞台三方面，推动教学质量稳步提升，勉励全体教师以满腔热爱与高度专注投入教学事业。

教务处、研究生院、教师发展中心等职能部门主要负责人，各学院院长、分管教学副院长、教学管理科负责人、系（教研室）主任、课程负责人、骨干教师，及近两年入职教师参加学习交流。系列活动的持续推进，标志着我校在深化教育教学改革、构建高质量教师发展体系上迈出坚实步伐。