为进一步夯实学院心理健康教育工作基础，提升班级心理委员履职能力，充分发挥心理委员在班级心理健康工作中的前沿作用，筑牢学生心理防护网络，统计与数学学院于10月13日晚召开心理委员工作分享会，刘建琳老师及各班心理委员参加。
首先，各班心理委员结合自身履职实际依次开展工作分享。大家围绕班级心理状况摸排、日常心理观察、同学情绪疏导、心理知识宣传、重点情况上报等工作内容，交流工作中的实践经验，梳理开展班级心理工作遇到的困惑与难点，并分享工作中的心得体会。同时，大家就如何更好贴近同学、识别心理预警信号、开展温和有效的朋辈关怀等问题相互探讨，互相借鉴优秀工作方法，在交流中拓宽工作思路。
在听取各位心理委员的分享后，刘建琳老师对下一阶段班级心理健康工作提出明确工作要求。她充分肯定了心理委员作为朋辈心理骨干的重要价值，指出心理委员是连接学院与班级同学之间的重要桥梁。一是要强化责任意识，细致留意班级同学思想动态与情绪变化，做到早发现、早关注、及时反馈；二是要把握工作边界，分清朋辈陪伴与专业心理干预的区别，做好倾听陪伴，遇到超出自身能力的情况及时向老师求助，严守同学隐私；三是要创新工作形式，积极配合学院开展心理健康科普宣传，带动班级营造互助包容、积极向上的心理氛围；四是注重自我关怀，在服务同学的同时关照自身心理健康，提升自我调节能力。
此次工作分享会，为学院心理委员搭建了交流学习的平台，明晰了后续心理健康工作方向，进一步强化了心理委员的责任担当与业务能力。下一步，统计与数学学院将持续完善朋辈心理工作队伍建设，扎实推进心理健康教育各项工作，守护学生身心健康，助力学生全面健康成长。
