破解“三融”困境：经管类研究生AI能力培养体系创新与实践
该项目由云南财经大学易宏老师负责，经云南省高等学校计算机教学研究会专家组评审，被评为“AI应用优秀教学案例”。该项目证明了人工智能通识教育教学应用中的创新性、实效性和推广价值。
上一条：《人工智能通识教育与应用创新》数字教材（国家级重点成果）
下一条：云南省“人工智能+高等教育”典型应用场景案例
