9月以来，学校组织开展“加强质量文化建设，提升教育教学质量”活动，以本科教育教学审核评估整改为契机，持续抓实课堂教学。10月19日，招生与职业发展中心（创业学院）主动对标活动要求，组织大学生职业生涯规划课程任课教师前往教学质量监控与评估中心巡课会议室开展集体备课教研活动，教学质量监控与评估中心主任石福荣到会指导。

   会上，石福荣主任结合智慧巡课系统采集的课堂实况，梳理了当前课堂教学中存在的共性问题，并遴选优秀课堂案例进行观摩，就增强课堂吸引力、提升互动教学效果提出改进建议。

研讨环节，大学生职业生涯规划与就业指导教研室以课堂录像回放的方式开展教学打磨，重点围绕教学设计与教学实施展开交流。教研室负责人陆丹强调，课堂教学要坚持师生双主体，尊重学生个体差异，尊重学生人格平等，课堂体验探索活动要真正落到学生的思考和成长上，而不能停留在形式上的热闹。与会教师就各自课堂活动的组织方式、介入的时机与尺度、学生参与的广度与深度等问题交流经验，进一步明确了翻转课堂实施路径：学生课前自主完成知识点学习，课堂上通过丰富多彩的体验探索活动，引导学生“做中学，玩中学、错中学”，让学生在参与中感悟、在行动中内化，成为问题的有效化解者。

下一步，招生与职业发展中心（创业学院）将按照学校要求常态化开展集体备课与教学打磨，把质量文化建设落到每一堂课上。

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